Взаимодействие с обучающимися 3 «б» класса МОУ «Санаторно-лесная школа им. В.И.Шарова»                                                                             

Предмет:      Музыка                                                                         Учитель:            Приходько И.В.    

Дата урока	Тема урока	Деятельность на уроке	Задание на дом	Форма взаимодействия						

Пятница
17.04	Чтоб  музыкантом быть, так надобно уменье. Интонация.
Знакомство с образами природы в музыке Свиридова.	 Слушание  :                                                1.Г.Свиридов   «Весна. Осень.»
 2.Г.Свиридов «Снег идет»                            слушать;
- определять характер;
- чувствовать ритм;
- рисовать картины;
- делать движения;
- различать тембр.	Узнать и назвать музыкальные инструменты.
Музыкальная речь  композитора.
Выполнение творческого задания (рисунок)	Связь с учителем по телефону, вайбер
kukla.yar@yandex. ru	.	Слушать С.Прокофьева "Шествие солнца", "Утро", М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке", Э.Григ "Утро". Выявление стилистических особенностей музыкального языка. Мир музыки С.Прокофьева.	Слушать С.Прокофьева "Шествие солнца", "Утро", М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке", Э.Григ "Утро". Выявление стилистических особенностей музыкального языка. Мир музыки С.Прокофьева. Сделать иллюстрацию к любому музыкальному произведению.	Связь с учителем по телефону, вайбер
kukla.yar@yandex. ru	
               					
Пятница
24.04	Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье. Различные виды музыки: вокальная, инструментальная, сольная, хоровая, оркестровая.	Слушать С.Прокофьева "Шествие солнца", "Утро", М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке", Э.Григ "Утро". Выявление стилистических особенностей музыкального языка. Мир музыки С.Прокофьева.	Слушать С.Прокофьева "Шествие солнца", "Утро", М. Мусоргский "Рассвет на Москве-реке", Э.Григ "Утро". Выявление стилистических особенностей музыкального языка. Мир музыки С.Прокофьева. Сделать иллюстрацию к любому музыкальному произведению.	Связь с учителем по телефону, вайбер
kukla.yar@yandex. ru	
					
Пятница
	Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.
Различные виды музыки: вокальная, инструментальная, сольная, хоровая, оркестровая.	Выявление стилистических особенностей Э.Грига и П.Чайковского. Слушать норвежская народная песня «Камертон», П.Чайковский «Мелодия», В.А.Моцарт увертюра к опере «Свадьба Фигаро». Сделать иллюстрацию к любому понравившемуся произведению.	Слушать норвежская народная песня «Камертон», П.Чайковский «Мелодия», В.А.Моцарт увертюра к опере «Свадьба Фигаро». Сделать иллюстрацию к любому 
понравившемуся произведению.	Связь с учителем по телефону, 
вайбер
kukla.yar@yandex. Ru 	
	
Пятница
	Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье. 
Интонация и развитие в музыке.	Выявление стилистических 	Слушать норвежская 	Связь с учителем по телефону. 	
		особенностей Э.Грига и П.Чайковского.	народная песня "Камертон", П.Чайковский "Мелодия", В.А.Моцарт увертюра к опере "Свадьба Фигаро". Сделать иллюстрацию к любому понравившемуся произведению.	вайбер
kukla.yar@yandex. ru