Логопедический кабинет организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения логопедических занятий.
Для успешной деятельности учителя-логопеда в образовании важно обеспечить его инструментарием и адекватно организовать рабочее пространство.
Кабинет просторный, светлый. Цвет стен, пола, мебели подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения.
Кабинет предназначен для проведения различных видов групповой, подгрупповой и индивидуальной работы с обучающимися, а также для консультативной работы.
С учетом задач работы школьного логопеда помещение территориально включает несколько зон, каждая из которых имеет специфическое назначение и соответствующее оснащение.
Учебная зона для проведения фронтальных и подгрупповых коррекционных занятий, включающая в себя рабочие места детей – парты, стулья; классную доску и демонстрационные таблицы.
Зона коррекции звукопроизношения – зона для индивидуальной работы. Оборудована настенным зеркалом, методическими пособиями, картинным и речевым материалом, необходимыми для работы по автоматизации и дифференциации поставленных звуков, приспособлений для дыхательной гимнастики.
Рабочая зона учителя-логопеда оборудована рабочим столом, ноутбуком, коррекционно-развивающими программами.
Упражнения, используемые как средство развитие мелкой моторики, позволяют развивать память, фантазию, внимание, повышают интерес к учебным мероприятиям, помогают закрепить материал в увлекательной игровой форме. Тесное сотрудничество с учителями и педагогом-психологом, педагогом-дефектологом начинается уже в сентябре в процессе диагностики речи обучающихся и продолжается в течение всего учебного года.
