Муниципальный этап Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека»
МОУ «Санаторно-лесная школа им. В.И. Шарова» • город Ярославль • 2026 год
Коноплева Анастасия Маратовна
Должность: заместитель директора по воспитательной работе
Место работы: МОУ «Санаторно-лесная школа им. В.И. Шарова»
Номинация: «В условиях внеурочной работы»
Педагогический стаж: 19 лет
Квалификационная 1 категория
Краткая информация
-
Должность: заместитель директора по воспитательной работе
-
Место работы: МОУ «Санаторно-лесная школа им. В.И. Шарова»
-
Номинация: «В условиях внеурочной работы»
-
Педагогический стаж:
-
Квалификационная категория:
Награды и достижения
-
Почётная грамота Всероссийского общества охраны природы (2024)
-
Диплом лауреата Всероссийского общества охраны природы (2025)
-
Благодарственное письмо Губернатора Ярославской области (2026)
-
Благодарность Правительства Ярославской области (2022)
-
Благодарственное письмо Департамента образования мэрии г. Ярославля (2024)
Контакты
-
Телефон:
-
E-mail:
Воспитательная практика
«Система внеурочной деятельности как пространство формирования ценностных ориентаций: интеграция «Разговоров о важном» и событий Года единства»
Номинация: «В условиях внеурочной работы»
Автор: Коноплева Анастасия Маратовна, заместитель директора по воспитательной работе МОУ «Санаторно-лесная школа им. В.И. Шарова»
Актуальность практики
С 1 сентября 2026 года вступили в силу обновлённые методические рекомендации к курсу «Разговоры о важном». Главное новшество — фокус на анализе реакций обучающихся на обсуждаемые ценностные установки. Педагог должен фиксировать в анкете самоанализа: были ли ситуации непонимания или несогласия, как они разрешались, насколько школьники включаются в диалог, отмечаются ли пассивность, уход от темы или провокационные вопросы.
В условиях санаторно-лесной школы, где воспитанники имеют особые образовательные потребности, эмоциональную нестабильность и дефицит социального опыта, эти рекомендации приобретают особую значимость. Моя задача как заместителя директора по воспитательной работе — выстроить систему, в которой «Разговоры о важном» интегрированы с событиями Года единства, фестивалем сказок, лагерной сменой и архивной работой.
«Воспитание — это не набор мероприятий, а непрерывный ценностный диалог, где каждая реакция ребёнка — от пассивности до провокации — становится точкой роста».
Цель и задачи
Цель: создание школьной системы внеурочной деятельности, обеспечивающей формирование ценностных ориентаций у воспитанников с ОВЗ через интеграцию «Разговоров о важном» и событий Года единства, с обязательным анализом и коррекцией реакций детей.
Задачи:
-
внедрить новые методические рекомендации по анализу реакций школьников (2026 г.);
-
интегрировать темы «Разговоров о важном» с событиями Года единства, фестивалем сказок, лагерной сменой и архивной работой;
-
обучить педагогов инструментам фиксации пассивности, несогласия и провокационных вопросов;
-
разработать адаптированные сценарии для детей с ОВЗ;
-
обеспечить системный мониторинг эффективности курса.
Ключевые направления работы
Методический модуль.
Разработка и внедрение единой анкеты самоанализа для педагогов (по рекомендациям 2026 г.). Обучающие семинары для воспитателей и классных руководителей.
Результат: 100% педагогов владеют методикой анализа реакций.
Событийный модуль.
Интеграция тем «Разговоров о важном» с реальными делами школы: фестиваль сказок народов России, лагерная смена «В единстве — сила», работа с архивами, выставки.
Результат: система ценностных ориентаций, вовлечённость детей.
Аналитический модуль.
Ежемесячный мониторинг анкет, выявление «болевых точек» в восприятии ценностей, корректировка сценариев с учётом ОВЗ.
Результат: аналитические справки, динамика результатов.
Результаты реализации практики
Общеучебные компетенции:
2022 — 72%, 2023 — 88%, 2024 — 94%, 2025 — 96%.
Социальные компетенции:
2022 — 52%, 2023 — 57%, 2024 — 79%, 2025 — 88%.
Коммуникативные компетенции:
2022 — 59%, 2023 — 79%, 2024 — 86%, 2025 — 94%.
Личностные компетенции:
2022 — 78%, 2023 — 80%, 2024 — 82%, 2025 — 90%.
Удовлетворённость детей и родителей:
2023 — 100%, 2024 — 100%, 2025 — 100%.
Конкурсные материалы
-
Паспорт воспитательной практики
-
Приложения к Паспорту воспитательной практики
-
Анкета самоанализа педагога (по рекомендациям 2026 г.)
-
Сценарии интегрированных занятий «Разговоры о важном» + Год единства
-
Видеоролик воспитательного события «В единстве народа — сила страны!»
-
Фотоотчёты о проведённых мероприятиях
-
Публикации и методические материалы
-
Отзывы родителей и коллег